23、崔铁嘴讲史

两人来到指挥部前时，已经快9点钟了，一边的兼做会堂的骑步连饭堂里还是非常热闹，这是崔铁嘴在讲史，两人对视了一眼，放开了牵在一起的手，双双走了进去。
希望小组的成员们认同‘思想是行动的先导’这一观念，知道要培养为中华而战的战士，就必须让大家先树立国家民族的意识。要做到这些，教育是唯一的手段。因此，希望小组把文化教育和思想教育放在与军事同等的地位来抓。

东北义勇军的每天的训练安排是‘三操三课一讲’，‘三操’是早操――课目是跑步、行军练体能，上午操――课目是队列和射击，下午操――课目是骑马、滑雪和战术队形；三课是早饭后、午饭后和晚上的文化课；一讲就是崔铁嘴讲史。

崔铁嘴讲史是由周德祥提出的创意，他根据自己曾经看过的小文章，编写了一篇《扬州十日嘉定三屠》的小文章，让崔铁嘴用说书的形式讲给部队的官兵听。没想到崔铁嘴的水平还真是不一般，周德祥编写的《扬州十日嘉定三屠》经过他一修改，原本平淡的作品立即变得生动起来。周德祥原本就是赶着鸭子上架，这下好了，列一个故事梗概就塞给崔铁嘴，又一部《甲午风云》很快就出炉了，于是《鸦片风云》、《火烧圆明园》、《戊戌变法》、《庚子事变》也列入了整理计划。

对于大多数都是文盲的中国平民来说，听书是获取知识的重要来源。一部《杨家将》定了平民的忠奸观，一部《水浒传》就能定江湖忠义观。现在希望小组要利用这种群众乐见的形式，给他们灌输满清王朝是中华衰败根源，只有推翻满清建立共和才能实现中华的复兴的思想。从这几天试讲的情况看，效果非常明显。前两天讲《扬州十日嘉定三屠》，一些参加过义和团、忠义军的士兵大骂清廷，第二天就有几个人学着司令把辫子给剪了，以示和清廷决裂。这两天跟风的也不少，东北义勇军干部培训队和教导连的人员现在基本都是短发，其他连队的干部及骨干也都去了辫子，他们都是以剪短发这种形式来表示自己对东北义勇军的忠诚。

崔铁嘴本名崔学明，现年41岁，少年时曾以聪慧闻名乡里，15岁参加科举，顺利通过县试、府试和院试，取得生员功名，也就是后世说的秀才。

但张榜没几天就被革除了生员功名，原因是他生父的职业。他生父是演唱东北大鼓的艺人，按后世的说法是艺术家，但在这个时代就是‘优’，‘优’属于下九流，子孙是不能参加科举的。

他生父职业虽然是贱业，但在奉天小有名气，收入不菲。而崔学明自小就有过目不忘的本事，人人见了都说是个读书的料。有钱但没有社会地位的父亲头脑一热，便生了让下一代改换门庭的心思。于是把远在直隶的哥哥一家接到了奉天，又把崔学明过继给自己的哥哥，并花大价钱请名师教导自己的儿子进学。

没想到百密一疏，他哥哥没有返回直隶修改家谱，有嫉妒者密告，一查就露了馅，要不是他父亲有钱财疏通，就不仅仅是革除功名的事了，弄不好是牢狱之灾。崔学明也就只能认命，继承了父亲的衣钵，认同的自己的下贱，成了靠嘴吃饭的崔铁嘴。

但东北义勇军不把他当下九流看，司令、主任、部长们都一口一个崔老师地叫他，说他是民间艺术家，任命他为东北义勇军政治部宣传干事，是像江海山连长一样的长官待遇，为此崔学明十分地感动，说起书来也十分的卖劲。

崔学明虽然被革除了功名，但肚子里秀才的学问还在，看待事物和接受事物都要高人一筹。周德祥拿着书找他，并说出让他说书的目的，他马上意识到这些当家人不是张山似的草寇，而是汉高祖、明太祖式的人物。作为朝廷抛弃的贱民，崔学明是盼着造反的，他马上意识到自己虽然没有成为张良、萧何的本事，但父亲改换门庭愿望还是有实现的可能的。于是崔学明就成了主动接受希望小组思想的第一人，也是目前工作最出色、最让希望小组放心使用的一个。

张泽华、宋丽丽一进门，就有人发现他们，哗啦啦，百多号人――包括讲台上的留着齐耳短发的崔学明也站了起来。张泽华忙示意他们坐下，然后和宋丽丽一起在杨铁林身边坐了下来。

崔铁嘴讲的是《甲午风云》，说的是黄海海战的段落，张泽华还没有来得及细听，崔铁嘴就一边说着且听下回分解，一边拍下了醒木。得！太寸了！就听一个醒木响！原本想与兵同乐的张、宋二人不由得相视笑了起来。

不过书讲完了，事还没完。接下来崔铁嘴开始按后世的套路提出问题，让大家讨论对黄海海战的感想，找寻黄海海战战败的原因。这也是希望小组交给崔铁嘴的任务，也是让他讲书的最终目的。

这些士兵都喜欢听书，崔铁嘴讲得又通俗有趣，又有意在讲述过程中穿插了很多的引导性评论，大家还真能听进心，一问之下，七嘴八舌就把丁汝昌不是水师出身不懂得打海仗、炮弹不够用、船也没有小日本的快、有人怕死逃跑等等一串的原因都被找了出来。

崔铁嘴这里早就有现成的套路，这会一见对了路，便又接过了话语权：“诸位听官，听得明白，思量得也面面俱到。不错！黄海海战的失败有炮和舰船的原因也有人的问题……”

崔铁嘴的‘铁嘴’名号还真不是白给的，什么事从他的‘铁嘴’讲出来，都是活生生的，听众的视听马上就被他的‘铁嘴’所控制，思想也被他所左右。

“……总而言之，言面总之，我们把方方面面、林林总总的原因归结到一块，诸位听官就会发现，黄海海战失败的原因其实只有一个，那就是**的满清所致！不懂打海仗丁汝昌是谁派到水师的呢？满清朝廷！炮弹不够为什么不买呢？船旧了跑不快，为什么不购买新的呢？因为丁汝昌是满清信得过的奴才！因为慈禧要过六十大寿，朝庭把海军的军费都挪给慈禧修颐和园了。满清的朝廷居然觉得为慈禧修颐和园比中华的海防还重要，在他们的心里，主子的个人享受高于国战的胜败！诸位听官觉得这样只会鱼肉百姓、糟蹋中华大好河山的、腐朽的满清朝廷，还能让它继续存在吗？……”

“泽华，既然大家都喜欢说唱形式，我们是不是可以借鉴后世‘文艺为政治服务’的成功经验，也组织一个文艺团体来为宣传我们的主张，比如：演唱有国家民族意识的爱国歌曲，排一些揭露时弊的小品，甚至改编一个《白毛女》歌舞戏都可以。这样既丰富了大家的文化生活，又能潜移默化的灌输我们的思想，肯定比简单的说教更有效果。”看着专心致志听书的士兵，宋丽丽心中突然冒出个念头。

张泽华也连连点头，略为思考便说道：“这是一个很好的主意，在原时空，**利用这一招鼓动了很多社会底层的人投身革命，我们完全可以拿来用。我看这事还是你来抓，可以把这个文艺团体和你的学校联系起来，你的希望小学不仅要教认字，还要进行艺术教育，培养他们对美的追求，同时也要传承中华的文化艺术。比如：这些被满清看作下九流的说唱艺术，就是中华文明的组成部分，是中华的瑰宝，我们不仅要利用它，还要世代传承。我们回去就开小组会，把这件事定下来。明天一早就安排孟飞，派人去搜罗说唱人才……”