第064章 为中华之崛起而读书
这天一早，岑慧君和陈季立就来到了书房。刘致远为了备课，已经熬了一宿了，现在他就像是长了一对熊猫眼，看起来??有神。
“师父，我们来了。”岑慧君不再叫刘致远干姐夫了，还有模有样地给刘致远行了一礼。不过，她的脸上坏笑着，怎么看都看不出她有诚意。
相比于岑慧君，陈季立就严肃得多了。他双膝跪地，直起身来作“长跪”姿态，伏行拜礼。
刘致远来明朝这么久了，这还是第一次有人给他行拜礼，他不禁觉得浑身不自在起来。他从来就没让定海军的官兵行过拜礼，将士见面，一般就行一军礼。
后世很很多人认为，“三跪九叩”是中华民族传统的礼节，并常藉此作为批判封建礼教的有力佐证。实际，三跪九叩并非汉民族传统礼仪内容，是明朝之后清朝的胡礼。
华夏礼仪中讲究礼数的恰如其分，所谓“祭不欲数．数则烦．烦则不敬．祭不欲疏．疏则怠．怠则忘。”所以，华夏礼仪最高才四拜，那是对先师、君父、天地才有的大礼；一般来说，再拜（拜两次）即是相当尊敬的礼仪，一般只有一拜而已。
陈季立恭恭敬敬地向刘致远磕了四个头，这才立起身来，垂手肃立，俨然一谦谦君子。不过，他的身形实在是小一号，让人看来，觉得有些像小大人那样不伦不类。
“都不要拘束，从现在起，你们俩就是我的第一代弟子”
“师父，我昨天就拜师了，而且我比小立弟弟大几岁，所以我是大师姐。”岑慧君没等刘致远训完话，就急不可耐地争当起师姐来了。
“咳。”刘致远的话刚才被打断了，很是不爽，咳嗽一声示意所有人安静，这才正色道：“为师门下弟子，没有辈分等级之分，只有学识渊寡之别。如果你们二人不用心向学，二年之内还是学无所成，为师就把你们逐出师门。你们，都听清楚了吗？”
“听清楚了。”
“好了，拜师之礼完成了，为师该说的也说了。以后你们只要称呼为师为先生，其他无用的虚礼，全都免了。”
“知道了。”
“现在开始授课，你们坐到这边来。”刘致远示意他们自己搬凳子坐到他的面前，等他们坐定了，他才接着说道：“先，我要问你们一个问题：你们为了什么而读书。”
“先生，我知道。”岑慧君抢着说道。
“你说。”
“读书长学问，长本事，就能帮助先生打理好定海军。”
“嗯，还有其他理由吗？”
岑慧君摇了摇头，她的小脑袋里还真想不出其他更好的理由来。刘致远向陈季立看去，希望他能给一个好点的答案。
“为了经世济民而读书。”陈季立略加思索，答道。
“哼，说得比唱得好听。”没得刘致远话，岑慧君不屑一顾地说道：“你们这些男人，有哪个读书不是为了考试当官？还说什么书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。除了师父之外，你们男人都是为了名利而读书而已。师父，小君说得没错吧？”
“嗯，小君得没错，现在学风不好，个个都只读圣贤书，削尖了脑袋为当官，这很不好。其实读书就是为了长学问，没有那么多乱七八糟的目的。”刘致远强忍着阵阵心虚的感觉，接着说道：“如果非要立一个目的的话，那就是为了中华之崛起而读书！”
这话一出口，刘致远更加心虚，毕竟剽窃他人名言，而且还是后世伟人的名言，这让刘致远倍感做贼心虚。
如果说自己以前能有为中华之崛起而读书的情怀的话，说这话也无可厚非。可是，自己以前一直是为了讨生活而读书。
为了不辜负老爸老妈的期望，要好好读书；
为了将来能找到一份好的工作，必须努力读书；
为了将来能在大城市里有一个小窝，必须刻苦读书；
为了将来能买得起车，不用再挤公交，必须拼命读书；
……
总之，几乎没有谁真正是为了中华之崛起这个伟大的目标而读书的。
自己的思想境界都没那么崇高，现在居然用这个标准来要求别人，刘致远更是觉得惭愧。
“为中华之崛起而读书？”陈季立不解地看着他的师父，问道：“中华自隋唐以来，国力强盛，四方蛮夷纷纷拜服。今大明朝一统中华，番外属国数十计，被尊为天朝上国。中华已然如此强盛，为何还要崛起？”
“小立，你只看到表面，没看到实质。为师问你一个问题：如果中华真的强盛，为何无法剿灭从倭国来的跳梁小丑呢？”
陈季立被这个问题给问住了，他闭眼沉思了良久，说道：“皇帝不理朝政，朝廷奸臣当道，以至于兵备不举。”
“这只是其中的一个原因，最重要的原因是朝廷并不像皇帝所吹嘘的那么强大。现在明廷北有宿敌鞑靼虎视，西南有桀骜不驯的南蛮各部。朝廷的兵力都消耗在这上面了，再加上朝廷长期积贫积弱，根本就无力顾及东南沿海。”
“哦，先生的意思是说，中华现在已经开始积贫积弱了？”陈季立眉头紧皱，他还是不太相信自己的祖国已经走下陂路了。
“小立，就算中华现在很强大，也不等于它一直都如此强大。如果想要让中华一直是天朝上国，那就要居安思危，思则有备，有备无患。”
“恩，小立明白了。”
“其实为师让你们立志为中华之崛起而读书，还另有深意。先，你们要知道，中华不等于朝廷，爱国不等于忠君。”
“中华不等于朝廷？爱国不等于忠君？”陈季立又是一呆，在他的世界观里，忠君爱国是一体的，不忠君就是不爱国，不爱国也就是不忠君。
“中华九州自古就有，华夏文明已经历数千年。在此期间，有多少朝起朝落？又有多少君立君费？唯一千古不变的，只有这九州大地之上的华夏子民，才是中华的主体，我们也是其中一员，伟大的华夏民族才是值得我们忠爱的对象。”
刘致远顿了一下，接着说道：“皇帝只不过是行使统治权的人而已，他并不是神圣，也不配称为天子，真正的天之娇子是我们伟大华夏民族。不管是多么英明神武的皇帝，都不能越这个民族的伟大。也不管有没有朝廷，有没有皇帝，华夏民族都会一直存在下去，华夏文明也会一直延续下去。为师的梦想就是让华夏更加光大，让华夏文明之光播撒到全世界去。”
“君主只是一个凡人，他们心中一般都只想着如何永远地统治和奴役治下的百姓。至于光大华夏民族，传播华夏文明，他们连想都不会去想。忠于这样的人就是不爱国，就是不爱自己的民族，就是不爱自己的父老兄弟。”
说到这，刘致远心胸起伏不定，没有谁比他这个来自后世的人更清楚君权的本质。虽然这个时代没有民主制度，没有差额选举，普通的民众除了忠于皇帝之外，也就没有了效忠的对象。不过，刘致远不要自己的部下还心存这种愚忠。
“先生，不忠于君上，那我们该忠于谁？”陈季立有些懂了，但心中还有千千结。
“忠于华夏民族的最高利益。”
“什么是华夏民族的最高利益？”
“简单的说，就是有利于华夏民族展壮大，有利于提高华夏百姓的生活水平，有利于华夏文明的扬光大。谁能做到这三个有利于，我们就忠于谁。”刘致远说着说着，居然口不择言，把后世的政治教科书上的教条搬过来改改就用上了。
这种行为绝对是剽窃，而且这还不是一两次了，刘致远都觉得很不好意思。
“先生说得对，谁能给中华带来更大的福祉，我们就忠于谁。小君相信，先生一定能比那个坐在龙椅之上的皇帝要干得好，所以小君忠于先生。”也不知岑慧君是否真的听懂了，刘致远的这番阵词刚落，她就马上表忠心了。
“先生所说的与小立常闻的道理大相庭径，小立一时未能尽得其解。”陈季立低声答道，那紧皱的眉头依旧没有松开。
“以后你就会明白了。”刘致远没有强迫陈季立接受自己这套理论，他相信，在以后的学习生活中，这封建小遗民会看清这一点的。“刚才我们已经探讨完为何而读书这个问题，现在为师再问你们一个问题：我们该读什么书？”
“小君不知道，不过小君可以肯定不是读圣贤书。”岑慧君抢先答道。
“小立，你认为呢？”
“小立觉得，不管是什么书，只要有用，就该读。”
“怎么判断一本书是有用还是无用？又怎么判断一本书所说的是对的还是错的？”刘致远反问道。
“这个小君知道，只要是有利于华夏民族展壮大，有利于提高华夏百姓的生活水平，有利于华夏文明的扬光大的书就是有用的。如果书中有与三个有利于不符的观点，那就是错的。”
“嗯，小君说得不错。凡是有利于华夏崛起的书，就是有用的书，凡是能促进华夏崛起的说法和理论，就是对的。”
“师父，我们来了。”岑慧君不再叫刘致远干姐夫了，还有模有样地给刘致远行了一礼。不过，她的脸上坏笑着，怎么看都看不出她有诚意。
相比于岑慧君，陈季立就严肃得多了。他双膝跪地，直起身来作“长跪”姿态，伏行拜礼。
刘致远来明朝这么久了，这还是第一次有人给他行拜礼，他不禁觉得浑身不自在起来。他从来就没让定海军的官兵行过拜礼，将士见面，一般就行一军礼。
后世很很多人认为，“三跪九叩”是中华民族传统的礼节，并常藉此作为批判封建礼教的有力佐证。实际，三跪九叩并非汉民族传统礼仪内容，是明朝之后清朝的胡礼。
华夏礼仪中讲究礼数的恰如其分，所谓“祭不欲数．数则烦．烦则不敬．祭不欲疏．疏则怠．怠则忘。”所以，华夏礼仪最高才四拜，那是对先师、君父、天地才有的大礼；一般来说，再拜（拜两次）即是相当尊敬的礼仪，一般只有一拜而已。
陈季立恭恭敬敬地向刘致远磕了四个头，这才立起身来，垂手肃立，俨然一谦谦君子。不过，他的身形实在是小一号，让人看来，觉得有些像小大人那样不伦不类。
“都不要拘束，从现在起，你们俩就是我的第一代弟子”
“师父，我昨天就拜师了，而且我比小立弟弟大几岁，所以我是大师姐。”岑慧君没等刘致远训完话，就急不可耐地争当起师姐来了。
“咳。”刘致远的话刚才被打断了，很是不爽，咳嗽一声示意所有人安静，这才正色道：“为师门下弟子，没有辈分等级之分，只有学识渊寡之别。如果你们二人不用心向学，二年之内还是学无所成，为师就把你们逐出师门。你们，都听清楚了吗？”
“听清楚了。”
“好了，拜师之礼完成了，为师该说的也说了。以后你们只要称呼为师为先生，其他无用的虚礼，全都免了。”
“知道了。”
“现在开始授课，你们坐到这边来。”刘致远示意他们自己搬凳子坐到他的面前，等他们坐定了，他才接着说道：“先，我要问你们一个问题：你们为了什么而读书。”
“先生，我知道。”岑慧君抢着说道。
“你说。”
“读书长学问，长本事，就能帮助先生打理好定海军。”
“嗯，还有其他理由吗？”
岑慧君摇了摇头，她的小脑袋里还真想不出其他更好的理由来。刘致远向陈季立看去，希望他能给一个好点的答案。
“为了经世济民而读书。”陈季立略加思索，答道。
“哼，说得比唱得好听。”没得刘致远话，岑慧君不屑一顾地说道：“你们这些男人，有哪个读书不是为了考试当官？还说什么书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。除了师父之外，你们男人都是为了名利而读书而已。师父，小君说得没错吧？”
“嗯，小君得没错，现在学风不好，个个都只读圣贤书，削尖了脑袋为当官，这很不好。其实读书就是为了长学问，没有那么多乱七八糟的目的。”刘致远强忍着阵阵心虚的感觉，接着说道：“如果非要立一个目的的话，那就是为了中华之崛起而读书！”
这话一出口，刘致远更加心虚，毕竟剽窃他人名言，而且还是后世伟人的名言，这让刘致远倍感做贼心虚。
如果说自己以前能有为中华之崛起而读书的情怀的话，说这话也无可厚非。可是，自己以前一直是为了讨生活而读书。
为了不辜负老爸老妈的期望，要好好读书；
为了将来能找到一份好的工作，必须努力读书；
为了将来能在大城市里有一个小窝，必须刻苦读书；
为了将来能买得起车，不用再挤公交，必须拼命读书；
……
总之，几乎没有谁真正是为了中华之崛起这个伟大的目标而读书的。
自己的思想境界都没那么崇高，现在居然用这个标准来要求别人，刘致远更是觉得惭愧。
“为中华之崛起而读书？”陈季立不解地看着他的师父，问道：“中华自隋唐以来，国力强盛，四方蛮夷纷纷拜服。今大明朝一统中华，番外属国数十计，被尊为天朝上国。中华已然如此强盛，为何还要崛起？”
“小立，你只看到表面，没看到实质。为师问你一个问题：如果中华真的强盛，为何无法剿灭从倭国来的跳梁小丑呢？”
陈季立被这个问题给问住了，他闭眼沉思了良久，说道：“皇帝不理朝政，朝廷奸臣当道，以至于兵备不举。”
“这只是其中的一个原因，最重要的原因是朝廷并不像皇帝所吹嘘的那么强大。现在明廷北有宿敌鞑靼虎视，西南有桀骜不驯的南蛮各部。朝廷的兵力都消耗在这上面了，再加上朝廷长期积贫积弱，根本就无力顾及东南沿海。”
“哦，先生的意思是说，中华现在已经开始积贫积弱了？”陈季立眉头紧皱，他还是不太相信自己的祖国已经走下陂路了。
“小立，就算中华现在很强大，也不等于它一直都如此强大。如果想要让中华一直是天朝上国，那就要居安思危，思则有备，有备无患。”
“恩，小立明白了。”
“其实为师让你们立志为中华之崛起而读书，还另有深意。先，你们要知道，中华不等于朝廷，爱国不等于忠君。”
“中华不等于朝廷？爱国不等于忠君？”陈季立又是一呆，在他的世界观里，忠君爱国是一体的，不忠君就是不爱国，不爱国也就是不忠君。
“中华九州自古就有，华夏文明已经历数千年。在此期间，有多少朝起朝落？又有多少君立君费？唯一千古不变的，只有这九州大地之上的华夏子民，才是中华的主体，我们也是其中一员，伟大的华夏民族才是值得我们忠爱的对象。”
刘致远顿了一下，接着说道：“皇帝只不过是行使统治权的人而已，他并不是神圣，也不配称为天子，真正的天之娇子是我们伟大华夏民族。不管是多么英明神武的皇帝，都不能越这个民族的伟大。也不管有没有朝廷，有没有皇帝，华夏民族都会一直存在下去，华夏文明也会一直延续下去。为师的梦想就是让华夏更加光大，让华夏文明之光播撒到全世界去。”
“君主只是一个凡人，他们心中一般都只想着如何永远地统治和奴役治下的百姓。至于光大华夏民族，传播华夏文明，他们连想都不会去想。忠于这样的人就是不爱国，就是不爱自己的民族，就是不爱自己的父老兄弟。”
说到这，刘致远心胸起伏不定，没有谁比他这个来自后世的人更清楚君权的本质。虽然这个时代没有民主制度，没有差额选举，普通的民众除了忠于皇帝之外，也就没有了效忠的对象。不过，刘致远不要自己的部下还心存这种愚忠。
“先生，不忠于君上，那我们该忠于谁？”陈季立有些懂了，但心中还有千千结。
“忠于华夏民族的最高利益。”
“什么是华夏民族的最高利益？”
“简单的说，就是有利于华夏民族展壮大，有利于提高华夏百姓的生活水平，有利于华夏文明的扬光大。谁能做到这三个有利于，我们就忠于谁。”刘致远说着说着，居然口不择言，把后世的政治教科书上的教条搬过来改改就用上了。
这种行为绝对是剽窃，而且这还不是一两次了，刘致远都觉得很不好意思。
“先生说得对，谁能给中华带来更大的福祉，我们就忠于谁。小君相信，先生一定能比那个坐在龙椅之上的皇帝要干得好，所以小君忠于先生。”也不知岑慧君是否真的听懂了，刘致远的这番阵词刚落，她就马上表忠心了。
“先生所说的与小立常闻的道理大相庭径，小立一时未能尽得其解。”陈季立低声答道，那紧皱的眉头依旧没有松开。
“以后你就会明白了。”刘致远没有强迫陈季立接受自己这套理论，他相信，在以后的学习生活中，这封建小遗民会看清这一点的。“刚才我们已经探讨完为何而读书这个问题，现在为师再问你们一个问题：我们该读什么书？”
“小君不知道，不过小君可以肯定不是读圣贤书。”岑慧君抢先答道。
“小立，你认为呢？”
“小立觉得，不管是什么书，只要有用，就该读。”
“怎么判断一本书是有用还是无用？又怎么判断一本书所说的是对的还是错的？”刘致远反问道。
“这个小君知道，只要是有利于华夏民族展壮大，有利于提高华夏百姓的生活水平，有利于华夏文明的扬光大的书就是有用的。如果书中有与三个有利于不符的观点，那就是错的。”
“嗯，小君说得不错。凡是有利于华夏崛起的书，就是有用的书，凡是能促进华夏崛起的说法和理论，就是对的。”
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